Aquests són els còmics realitzats pels alumnes de 2ºESO.
Aquest és el treball de tot l'alumnat de 2n ESO. El Guernica a color¡¡¡¡¡
l'obra,
i els artistes...
Crear una pictograma per a un WC d'un institut, que sigui inclusiu i fugint d'estereotips de gènere, no es feina fàcil.
Aquestes són algunes de les propostes de l'alumnat de 4ESO.
El disseny de packaging és l’art de protegir un producte amb un determinat envàs per al seu magatzematge i venda. El disseny de l’envàs és un dels aspectes més importants per a la venda d’un producte, ja que ha de transmetre una bona imatge en el punt de venda i atreure els teus clients potencials.
En aquest enllaç podem veure una entrevista molt interessant feta per una alumna de batxillerat parlant de envasos i sostenibilitat.
https://anavillagordo.com/packaging-i-sostenibilitat/
CLICA AQUÍ PER ACCEDIR A L'ACTIVITAT
GRADATIONs from daihei shibata on Vimeo.
Fem dels nostres lavabos un espai inclusiu i no sexista on ningú se sentí exclòs especialment per a totes i tots aquells que no s’identifiquin amb el sexe biològic amb el que han nascut.
Els pictogrames d'homes i dones en diferents formes són els senyals que trobem a les portes de la majoria de vàters públics. Però ho podem començar a canviar.
Haureu de dissenyar un pictograma del WC on:
- Es trenqui amb la imatge sexista del pictograma (faldilles per les noies, pantalons pels nois).
- S’integri la imatge de totes i tots aquells que no s’identifiquin amb el sexe biològic amb el que han nascut.
- Recorda que has de fer el disseny per a un centre educatiu.
Accedeix en aquest enllaç al article que ens parla dels pictogrames dels WC i el seu component sexista.
Un pictograma és un signe clar i esquemàtic que representa un objecte real, figura o concepte.
L’exercici que us plantejo per tal d’aprofundir en el tema del llenguatge visual és la creació d’un pictograma.
La realització d’aquest exercici ens ajudarà a entendre millor els conceptes que hem estat treballant fins al moment: la percepció visual, les lleis gestalt i les imatges simbòliques.
Ja fa molt de temps que les superheroïnes ocupen un lloc que es mereixen en el món del còmic.
En un principi, molts d’aquestes superheroïnes van ser creades com a una versió femenina d’un superheroi ja existent, però en seguida, van demostrar la seva vàlua i interès sense necessitat de que un home les protegís o d’assumir simplement el rol de companyes o novies de l’heroi.
Des de Wonderwoman a Faith, trobem un gran ventall de personatges femenins amb super poders.
WONDERWOMAN
FAITH
Faith es una superheroïna atípica i de recent creació.
És millenial, gorda, li agraden els còmics, la ciència ficció i les sèries de televisió, té un treball alienant i uns caps detestables i és una ferma defensora de la justícia. ¡Una persona normal.
Entre els seus poders estan la capacitat de volar i la telequinesia, que pot utilitzar per a crear un camp protector al voltat de persones i objectes.
ARA ÉS EL MOMENT QUE TU CREIS LA TEVA SUPERHEROÏNA. CLICA AQUÍ PER ACCEDIR A L’ACTIVITAT.
A,B,C,D,E,F,G,H.I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z
Treballs i esbossos amb les lletres fets pels alumnes de 4ESO.
Colors, colors, colors.
Ja tenim les nostres bambes dissenyades.
Dibuix automàtic: dibuix ràpid i espontani que capta l'essencial del referent. Es detallen tan sols aquells detalls que ens criden més l’atenció.
El dibuix automàtic pretén reduir el tema en unes poques línies i taques de color o traç.
A classe farem intervals de deu minuts per a dibuixar de forma ràpida les imatges projectades.